Strategi Branding: Akselerasi Pengembangan SD/MI Muhammadiyah Kota Surabaya
54400
Di tengah dunia yang bergerak semakin cepat, pendidikan tak lagi cukup hanya mengajarkan pengetahuan. Ia dituntut menjawab pertanyaan yang mendasar: bagaimana membentuk manusia yang utuh—cerdas, berkarakter, sekaligus mampu bertahan dalam arus perubahan zaman. Buku ini menghimpun beragam praktik baik dari sekolah-sekolah Muhammadiyah di Kota Surabaya—sebuah mozaik pengalaman yang menunjukkan bahwa pendidikan dapat terus berinovasi tanpa kehilangan arah nilai. Dari ruang kelas yang dirancang menyenangkan, program pembelajaran berbasis proyek, hingga gerakan literasi digital yang berakar pada akhlak, setiap tulisan menghadirkan cara pandang baru tentang bagaimana sekolah dikelola, dibangun, dan dihidupkan. Di dalamnya, pembaca akan menemukan bagaimana teknologi tidak semata menjadi alat, melainkan jembatan untuk menanamkan adab. Bagaimana pembelajaran tidak berhenti pada hafalan, tetapi menjelma pengalaman yang membentuk kemandirian, empati, dan kepemimpinan. Dan bagaimana sekolah, di tengah keterbatasan sekalipun, tetap mampu melahirkan inovasi yang relevan dengan kebutuhan zaman. Lebih dari sekadar kumpulan strategi, buku ini adalah refleksi tentang ikhtiar—tentang upaya sungguh-sungguh menghadirkan pendidikan yang bermutu, inklusif, dan berkarakter. Sebuah ajakan untuk melihat sekolah bukan hanya sebagai tempat belajar, tetapi sebagai ruang tumbuh yang menyiapkan generasi masa depan: generasi yang tidak hanya siap menghadapi dunia, tetapi juga mampu memberi arah bagi dunia itu sendiri.
Di tengah dunia yang bergerak semakin cepat, pendidikan tak lagi cukup hanya mengajarkan pengetahuan. Ia dituntut menjawab pertanyaan yang mendasar: bagaimana membentuk manusia yang utuh—cerdas, berkarakter, sekaligus mampu bertahan dalam arus perubahan zaman. Buku ini menghimpun beragam praktik baik dari sekolah-sekolah Muhammadiyah di Kota Surabaya—sebuah mozaik pengalaman yang menunjukkan bahwa pendidikan dapat terus berinovasi tanpa kehilangan arah nilai. Dari ruang kelas yang dirancang menyenangkan, program pembelajaran berbasis proyek, hingga gerakan literasi digital yang berakar pada akhlak, setiap tulisan menghadirkan cara pandang baru tentang bagaimana sekolah dikelola, dibangun, dan dihidupkan. Di dalamnya, pembaca akan menemukan bagaimana teknologi tidak semata menjadi alat, melainkan jembatan untuk menanamkan adab. Bagaimana pembelajaran tidak berhenti pada hafalan, tetapi menjelma pengalaman yang membentuk kemandirian, empati, dan kepemimpinan. Dan bagaimana sekolah, di tengah keterbatasan sekalipun, tetap mampu melahirkan inovasi yang relevan dengan kebutuhan zaman. Lebih dari sekadar kumpulan strategi, buku ini adalah refleksi tentang ikhtiar—tentang upaya sungguh-sungguh menghadirkan pendidikan yang bermutu, inklusif, dan berkarakter. Sebuah ajakan untuk melihat sekolah bukan hanya sebagai tempat belajar, tetapi sebagai ruang tumbuh yang menyiapkan generasi masa depan: generasi yang tidak hanya siap menghadapi dunia, tetapi juga mampu memberi arah bagi dunia itu sendiri.
| Penulis | Amang Muazam, dkk. |
| Dimensi | 14x21 cm |
| Tebal | 231 Halaman |
| Terbit | Maret 2026 |
| Format | Softcover |
